Project Description
Agora você irá conhecer os recursos e atividades do ambiente mais utilizados pelos professores da PUC-Rio.
Em cada um dos recursos e atividades você irá compreender o que é, para que serve e encontrará um passo a passo de como utilizá-los. Além disso, apresentaremos algumas dicas com sugestões de estratégias pedagógicas para sua utilização ou exemplos de práticas com o uso do Ambiente de Aprendizagem On-line (Moodle).
Esperamos que essas informações os ajude a utilizar estes recursos nas suas disciplinas de forma a contribuir para aprimorar a sua prática pedagógica!
Diferença entre atividades e recursos
Para usar corretamente todas as ferramentas que o Ambiente de Aprendizagem On-line disponibiliza, é importante saber diferenciar atividades e recursos. Vamos entender essa diferença?
Para adicionar uma atividade ou recurso na sua disciplina será preciso, antes de tudo, entender como começar a editar a disciplina no ambiente. Veja, no link abaixo, o tutorial sobre como começar a editar a disciplina no ambiente.
Exemplos de Atividades e Recursos
O fórum é uma ferramenta on-line para comunicação assíncrona, que permite a troca de informações por pessoas com interesses em comum, por meio de texto, imagens, documentos anexados, vídeos e/ou links.
O fórum tem sido utilizado como um mecanismo para:
- Comunicação entre alunos e professores.
- Fornecimento de informações administrativas sobre a disciplina.
- Preparação e/ou continuação de debates iniciados em sala de aula.
- Introdução de novos conceitos e teorias.
- Suporte a questões técnicas sobre a ferramenta ou questões gerais sobre o tema abordado.
- Participação ativa dos alunos, onde todos ganham voz e a possibilidade de interagir durante uma discussão.
- Participação em trabalhos e atividades cooperativas.
- Preparação e execução de seminários em grupo.
- Negociação e compartilhamento de trabalhos de curso.
- Levantamento de discussões e de questionamentos diversos (FAQs).
- Envio de sugestões sobre a disciplina ou curso.
- Participação de especialistas em discussões sobre tópicos relacionados.
Caso você tenha se interessado em incorporar o uso de fóruns em sua disciplina, é importante considerar o seguinte:
- Defina os objetivos e seja claro em relação à sua incorporação, a fim de atingir os objetivos da disciplina. Certifique-se de que os seus alunos saibam exatamente o motivo pelo qual um ou mais fóruns serão usados durante a disciplina.
- Defina regras e termos de uso. Você pode definir as diretrizes quanto ao tamanho, número e estilo das mensagens e comentários, assim como a natureza da sua participação como professor e a participação dos alunos.
- Planeje atividades que tenham foco na ação cooperativa dos alunos.
- Defina e esclareça aos alunos o tempo destinado a cada atividade no fórum e o seu respectivo processo de avaliação.
A tarefa é uma das atividades disponíveis no ambiente, que permite ao professor adicionar um enunciado de uma determinada questão para que os alunos possam postar diretamente no ambiente um arquivo com as suas respostas. Além disso, o professor ainda poderá corrigir e atribuir notas e comentários na tarefa.
Os alunos podem submeter um arquivo em qualquer formato, como por exemplo, documentos em Word, planilhas do Excel, apresentações em PowerPoint, áudios, imagens, vídeos e outros. Caso queira, é possível também ativar a opção para que os alunos postem suas respostas em um editor de texto dentro do ambiente.
A tarefa pode ser utilizada para:
- Recebimento das atividades propostas em sala de aula, que ficarão registradas no ambiente com o dia e a hora que os alunos enviaram, facilitando o controle, a organização e a correção, evitando também a perda dos arquivos.
- Elaborar e disponibilizar todas as tarefas da disciplina diretamente no ambiente, o que reduzirá o tempo gasto em sala de aula para falar sobre as atividades.
- Facilitar a criação de um banco de tarefas, que pode ser disponibilizado ou não, a critério do professor.
- Facilitar a correção, pois todas as tarefas enviadas ficam registradas no ambiente, permitindo ao professor deixar comentários de feedback ou reenviar o arquivo do aluno com as suas correções. Além disto, é possível também atribuir notas.
- Você também poderá estipular uma data e horário para encerramento da tarefa, evitando receber envios fora do prazo.
Caso você tenha se interessado em incorporar o uso de tarefas em sua disciplina, é importante considerar o seguinte:
- Defina os objetivos e seja claro em relação à sua incorporação, a fim de atingir os objetivos da disciplina ou curso.
- Certifique-se de que os seus alunos saibam exatamente que as atividades da disciplina estarão disponíveis no ambiente e que eles deverão acessá-lo para realizar o envio.
- Defina regras e especifique no enunciado de cada tarefa. Você pode definir as diretrizes quanto ao tamanho, formatação do texto, número de páginas, formato do arquivo, o quanto valerá, prazo de entrega e o que mais achar pertinente que os alunos saibam.
- Defina e esclareça aos alunos em sala o tempo destinado a cada tarefa e o seu respectivo processo de avaliação. Avise que os prazos estarão descritos na própria tarefa (você verá nas configurações a opção para inserir uma data de início e término da tarefa).
- Você também poderá utilizar a tarefa como uma forma de motivar os alunos a acessar o ambiente.
Além das atividades, o ambiente Moodle também permite ao professor disponibilizar conteúdos e materiais da aula para os alunos. Os conteúdos podem estar distribuídos em documentos de texto (Word, PowerPoint ou PDF) ou em telas de web programadas.
Tanto os arquivos de texto como as páginas web são acessadas na parte central da tela do ambiente, dispostas sequencialmente conforme as aulas, os módulos e/ou as unidades do curso.
O conteúdo pode ser utilizado para:
- Disponibilizar para os alunos as apresentações feitas em PowerPoint durante as aulas presenciais.
- Disponibilizar o cronograma ou programa da disciplina.
- Disponibilizar um calendário com as atividades da disciplina.
- Sugerir leituras complementares para os alunos.
- Disponibilizar materiais de aula.
- Compartilhar com toda a turma as atividades desenvolvidas pelos alunos.
- Compartilhar links para sites, vídeos, imagens ou áudios.
- O professor também ganha a possibilidade de organizar o percurso de aprendizagem dos seus alunos, pois é ele quem irá estabelecer que conteúdos os alunos vão visualizar e em qual ordem.
O conteúdo da aula será disponibilizado através dos recursos do ambiente, como Arquivo, Pasta, URL, Livro e Ementa. Consulte mais informações sobre esses recursos no tutorial “Conteúdo das Aulas”.
O que é permitido disponibilizar no ambiente?
Quando o assunto é compartilhar conteúdos em um ambiente virtual de aprendizagem, precisamos ficar atentos a alguns detalhes bem importantes a respeito do que pode ou não ser disponibilizado. Por isso, veremos a seguir algumas noções sobre Direito Autoral voltado para a Educação a Distância.
O relatório das atividades é um recurso de suma importância para o professor, pois permite verificar as participações dos alunos em todas as atividades ou recursos disponíveis na disciplina. É possível verificar, por exemplo, se realizaram uma determinada atividade ou se acessaram o conteúdo proposto. Além disso, é possível também ver o dia e a hora que acessaram.
O relatório das atividades pode ser utilizado para:
- Avaliar e mensurar a participação dos alunos nas atividades propostas no ambiente (quando entraram, o que visualizaram, quanto tempo permaneceram, há quantos dias acessaram).
- O professor ganha a possibilidade de avaliar também o engajamento dos alunos na disciplina e de perceber quem está presente e participando.
- O relatório também possibilita ao professor gerar novos insights para promover melhorias em suas aulas. Por exemplo, poderá compreender os interesses da sua turma, possíveis dificuldades ou melhorias a serem implementadas.
- Você poderá avaliar o número de acessos a um determinado conteúdo e a partir daí entender: “Por que os alunos acessaram mais uma aula do que outra? Será que isto está relacionado à qualidade do conteúdo?”
Backup e Importação da disciplina
O backup permite que o professor salve em seu computador todos os dados postados em sua disciplina naquele período. Esta é apenas uma funcionalidade adicional; os professores não precisam se preocupar em fazer backups de segurança de suas disciplinas, pois o Ambiente já realiza diariamente essa tarefa.
A importação permite que o professor transfira os conteúdos que foram postados em um período para o outro. Assim, o professor terá a possibilidade de construir a sua disciplina apenas uma vez e replicar os conteúdos para os próximos semestres, podendo sempre acrescentar novas informações. É possível, também, realizar a importação de atividades e recursos entre disciplinas do mesmo período, desde que estejam sob sua responsabilidade.
Síntese
- O fórum de discussão abre uma nova possibilidade de comunicação do professor com a sua turma, pois o aluno passa a ter voz e pode interagir e participar ativamente durante a discussão.
- Com a disponibilização de conteúdos no ambiente, o professor ganha a possibilidade de organizar o percurso de aprendizagem dos alunos, definindo o que eles irão acessar e em qual ordem. Além disso, também ganha agilidade para compartilhar informações com a sua turma.
- A entrega das tarefas pelo ambiente facilita a organização e o controle do professor, pois as atividades ficam todas registradas com o dia e a hora que os alunos enviaram e podem ser corrigidas no próprio ambiente.
- Ao utilizar o ambiente como apoio ao presencial, o professor oferece aos alunos a possibilidade de acompanhar e saber exatamente o que foi dado na sala de aula, ou, no caso de terem perdido alguma aula, poder depois acessar os conteúdos ou atividades no ambiente.
- O relatório das atividades pode ser utilizado para auxiliar o professor na avaliação da participação dos alunos no curso e entender também o que está sendo produtivo ou não nas suas aulas.
